為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校于4月12日在會議室進(jìn)行了全校中小學(xué)作業(yè)檢查。
此次作業(yè)檢查就學(xué)生作業(yè)的書寫是否干凈、整潔,字體是否端正、美觀,作業(yè)中錯題是否改正,教師布置作業(yè)是否有針對性、是否認(rèn)真按時批改、是否有鼓勵性批語等情況進(jìn)行查看。
通過檢查,老師們布置作業(yè)內(nèi)容適量,注重學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,做到精批細(xì)改。學(xué)生作業(yè)認(rèn)真,書寫字跡清晰。
此次作業(yè)檢查為今后更好的開展教學(xué)常規(guī)工作起到了一定的作用,使每位教師放眼于平時的常態(tài)教學(xué),落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持常規(guī)檢查 規(guī)范教學(xué)管理
發(fā)布時間:2020-01-08 11:31:54 瀏覽次數(shù):次
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校于4月12日在會議室進(jìn)行了全校中小學(xué)作業(yè)檢查。
此次作業(yè)檢查就學(xué)生作業(yè)的書寫是否干凈、整潔,字體是否端正、美觀,作業(yè)中錯題是否改正,教師布置作業(yè)是否有針對性、是否認(rèn)真按時批改、是否有鼓勵性批語等情況進(jìn)行查看。
通過檢查,老師們布置作業(yè)內(nèi)容適量,注重學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,做到精批細(xì)改。學(xué)生作業(yè)認(rèn)真,書寫字跡清晰。
此次作業(yè)檢查為今后更好的開展教學(xué)常規(guī)工作起到了一定的作用,使每位教師放眼于平時的常態(tài)教學(xué),落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。